技工教育内涵发展辨析

陈伟; 黄大乾; 李姿

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内涵发展的理念在职业教育研究界、相关政策文本和技工教育实践中,都广受关注,但众说纷纭.综观技工教育系统对内涵发展概念的理解与运用,可以发现存在各取所需、以偏概全、畸轻畸重、人云亦云等认识误区.深入的研究表明,内涵发展理念的确立旨在激发技工教育发展的内在动力、优化技工教育发展的内部条件、强化技工教育发展的内部功能、激活技工教育发展的内在效能,进而促进技工教育的良性发展.

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来源
《职教论坛》 |2017年第31期|20-23|共4页
作者
陈伟; 黄大乾; 李姿;
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作者单位

华南师范大学职业教育学院;

广东白云学院;

华南师范大学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类职业技术教育理论;
关键词
技工教育; 内涵发展; 认识误区; 概念辨析;

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