中职学生积极心理品质的现状调查与对策

陆春庚

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基于积极心理学的理念,借鉴孟万金等人关于积极心理品质的研究成果,参考官群等人编制的《全国中小学生积极心理品质量表》设计问卷对江都中专120名学生进行调查.发现学生积极心理品质发展状况良好,自我认识水平不高,学生心理品质发展具有多样性且发展不平衡.教育对策可以从三个方面考虑:在宏观上,社会用核心价值观进行引领;在中观上,学校开展积极的心理健康教育;在微观上,师生共同构建促进学习的生态课堂.

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来源
《职教论坛》 |2015年第36期|40-44|共5页
作者
陆春庚;
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作者单位

江苏省江都中等专业学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类职业技术教育理论;
关键词
积极心理品质; 现状调查; 核心价值观; 积极心理健康教育; 生态课堂;

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