基于胜任特征的高职心理健康教育教师的培训

黎凤环

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基于胜任特征的高职心理健康教育教师的培训

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当前对高职心理健康教育教师的培训存在着重知识技能掌握,轻动机、价值观的转变,强调共性,缺乏个性化培训,培训缺乏系统性和连续性等问题,难以切实帮助教师较好地胜任教育教学工作.基于教师胜任力开展培训,以心理健康教育教师胜任特征为参照标准进行培训需求调查、制定个性化的培训方案、选择运用有利于提高胜任力的培训方式和方法、加强培训的组织实施、开展有效促进教育教学行为转化的培训效果的评估,可有效提高心理健康教育教师的胜任力水平,提高工作绩效.

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来源
《职教论坛》 |2012年第29期|74-76|共3页
作者
黎凤环;
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作者单位

柳州职业技术学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师与学生;
关键词
心理健康教育教师; 胜任力; 培训;

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