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人文职业化境域中的人文教育路径

         

摘要

针对当下人文职业化教育趋向,基于“人本位”和“社会本位”的教育思想,重新审视教育发展的历史面貌和现实境况.在探求国内外教育发展趋向中,再思关涉教育宗旨和目标等的教育社会性、人本性问题。提出人文职业化现实境域中的社群化人文教育路径。

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