职业教育原理的元研究

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徐国庆在《中国职业技术教育》2006年第13期撰文认为，理论发展的一个重要手段是元研究。所谓元研究，简单地说．就是对理论本身的研究。对职业教育的元研究显示．目前职业教育正处于理论贫困时期。职业教育不仅有着自己所特有的问题．而且由于这些问题与工作体系密切相连．只有在这种联系中才有可能深刻解读并把握职业教育的规律．因此要真正理解职业教育并不容易。这充分说明职业教育中是存在原理的．并且对这些原理的探索足以激起喜于思考的学者的强烈学术兴趣。我国已在行政体系层面和学校体系层面建立了较为完善的职业教育体系．但职业院校始终未能足够地体现职业教育特色。其中除了办学经费不足、企业支持不够外．

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来源
《职教论坛》 |2007年第1s期|P.37|共1页
作者

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作者单位

无;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类中国;
关键词
中国职业技术教育; 教育原理; 元研究; 职业教育特色; 职业教育体系; 职业院校; 学校体系; 行政体系;

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