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成人转化学习之理论研究

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摘要

本文从认知转化的角度对成人的学习进行分析：学习不仅是知识、技能的简单叠加，根本的是思维方式质性的改变。借助于触发事件、反省思维、理性交谈等环节促成认知的转化是成人学习的一种方式．转化学习是促进成人不断“成长”的催化剂。

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来源
《职教论坛》 |2007年第6s期|P.24-26|共3页
作者
惠芳;
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作者单位

华东师范大学职业教育与成人教育研究所成人教育学专业研究生;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类成人教育、业余教育理论;
关键词
转化学习; 触发事件; 反省思维; 理性交谈; 认知转化;

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