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高等职业教育学制改革的思考

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摘要

两年制高职是一个新生事物，它的产生具有鲜明的时代特点。高等职业技术教育专科学制改为两年有着重要意义，高职院校应该采取应对的保障措施，诸如更新教育观念，明确学校定位，改革课程体系与教学内容，突出职业技能与能力的培养等等。

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来源
《职教论坛》 |2005年第2s期|P.17-19|共3页
作者
何玉宏;
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作者单位

南京交通职业技术学院副教授;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类各类型职业技术学校;
关键词
学制改革; 高等职业教育; 两年制; 新教育; 学校定位; 高职院校; 高等职业技术教育; 保障措施; 职业技能; 应对;

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