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浅谈高职院校专业课教师的教学素养

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摘要

就提高高职院校专业课教师的教学素养问题，本文从教师对专业学科知识和信息的掌握，对学生生理和心理、共性和个性的了解，较好地把握学生的学习规律，以及教师的语言修养等方面进行了分析。

著录项

来源
《职教论坛》 |2004年第10X期|P.26-27|共2页
作者
朱德明; 晟轩;
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作者单位

江西旅游商贸职业学院;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类高等职业技术学校;
关键词
高等职业院校; 专业课教师; 教学素养; 教学模式; 语言修养; 教学质量;

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