职教研究新说

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职业学校在近十几年的飞速发展中,各地已形成一批有特色的骨干学校。但由于职业学校大多是由普通中学改制而成,尤其是教学人员和管理人员主要来自普通战线,这一切决定了职教在很长一段时间里存在普教模式的影响。要尽快使职教走出这一误区,加强职教研究的力度就显得十分必要。一、职教研究落后于职教的发展速度。《中国教育改革和发展纲要》颁布实施后,职教呈现勃勃生机,各省市相继出台相应政策,鼓励扶持骨干职业学校争省重点,创国家重点,并以此带动一批普通职校的发展。办学规模迅速扩大,教师队伍人数在增加,学生招生数已超过普通高中的招生人数,一些发达地区如上海市已达6:4。办学条件日益得到改善,特别是进行省级重点职校评估后,骨干学校的硬件在不断上档次,386,

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来源
《职教论坛》 |1995年第1期|P.28-28|共1页
作者
王东山;
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作者单位

安徽省马鞍山市教委;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中国;
关键词
职教研究; 职业学校; 职业教育; 职教发展; 中国教育改革和发展纲要; 专业设置; 教师队伍; 普通中学; 办学条件; 鼓励扶持;

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