对衡量运动量指标的不同看法——中学体育课运动量问题之探讨

梁述祖

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对衡量运动量指标的不同看法——中学体育课运动量问题之探讨

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正一、前言运动量安排的合里与否会直接影响人体的健康、发育和运动成績的提高,尤其对中学生身体发育及健康之影响更为显著。所以在中学体育課中合理地安排运动量有着极其重要的意义。如何合理安排运动量,至今沒有一个絕对客观的指标。目前也缺少有关中学体育課运动量之实驗材料。此問題是体育教学中一个重要而又异常复杂的問題。为此,我們在黄石市一、二、三中对初高中体育課做了一定数量的测定,发現了一些問題。二、测定方法在测定过程中曾企图利用血压、脉搏、呼吸三項生理指标,用简化方法(只在課中几个主要阶段进行測定)和定时方法进行測定。結果我們发現,这两种測定方法均不适用于中学体育課运动量之測定,用此两种方

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来源
《武汉体育学院学报》|1963年第5期|P.18-23|共6页
作者
梁述祖;
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作者单位

武汉体育学院生理教研室;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等院校体育教育;
关键词
运动量; 中学体育课; 准备活动; 性器官; 脉搏变化; 高中体育; 生理指标; 机能活动; 中学生; 身体发育;
入库时间 2023-07-25 12:14:31

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