学习型社会构建的制约因素与对策初探

刘艳艳

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学习型社会是人类社会发展到知识经济时代和信息时代的必然产物.它是一种以社会成员终身学习意识为内在动力,以社会终身教育体制为外在支撑的社会形态.构建学习型社会对我国具有十分重大的现实意义和深远的历史意义.但由于思想观念、教育体制和评价机制等诸方面因素的制约,我国学习型社会的构建任重道远.因此,要从树立终身学习观念,建立终身教育体制等角度入手,积极推动我国学习型社会的构建.

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来源
《西安文理学院学报（社会科学版）》 |2007年第4期|46-49|共4页
作者
刘艳艳;
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作者单位

西北农林科技大学,人文学院,陕西,杨凌,712100;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G912.3;
关键词
学习型社会; 终身学习; 终身教育;

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