远程教育环境下开放大学教师素质需求研究——以江苏开放大学为例

王微

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cqvip:随着终身学习理念的不断深入,开放大学作为在工作中学习就能获取职业知识和技能的教育模式,正逐渐被广大的学习者认可。虽然开放大学师资队伍总量庞大,但总体素质还有提高的空间。因此,本文从学生主体需求出发,以江苏开放大学学生为调查对象,采用问卷调查法,采集了学生对教师的素质需求数据,以期提升开放大学教师的综合素质,更好为学生提供过程性、个性化的学习支持服务。

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来源
《新疆广播电视大学学报》 |2019年第2期|1-5|共5页
作者
王微;
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作者单位

常州开放大学文经学院江苏常州 213001;

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正文语种 chi
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关键词
远程教育; 开放大学; 教师素质;

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