在操作中感知 在感知中学习

王海清

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为了适应新世纪教育发展的需要,只有进一步更新教育观念、改革教学方法,才能造就出数以万计的创新人才,而改进教学方法,就必须改变过去那种封闭的课堂教学方式,努力营造一种民主、和谐的教学氛围,采用启发、点拨、诱导的教学方法,让学生在动手操作中增加感知,不仅有利于激发学生的学习兴趣,而且还能激发学生的主体意识,培养学生的创新思维。一、开放操作情境,激活学生的创新思维在教学活动中,注意创设开放性的操作活动情境,不仅可以激活学生的创新思维,而且也能较好地帮助学生概括出一些计算方法和法则。例如,我在

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来源
《雅安职业技术学院学报》 |2003年第3期|P.88-88|共1页
作者
王海清;
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作者单位

名山县永兴小学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
创新思维能力; 计算方法; 动手操作; 培养学生; 更新教育观念; 感知; 创新人才; 教学活动; 长方体; 改进教学方法;

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