学生成长团队：班级建设的新视角

张丽雅; 冉隆锋

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学生成长团队：班级建设的新视角

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学生成长团队通常由一个自然班的学生组成,有着共同目标、共同规范,有和谐的人际关系和良好的沟通。学生成长团队建设为班级管理提供了一个新的视角,它从目标、关系、规范、领导力和精神五个要素入手,借鉴团队建设理念,以培养团队精神为核心,以形成共同愿景为基础,以协调班级中的人际关系为抓手,以定位团队成员角色为支撑,以健全班级规范为保障,提升学生的团队精神,张扬学生个性,实现学生全面协调的发展。

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来源
《长江师范学院学报》 |2012年第6期|111-114|共4页
作者
张丽雅; 冉隆锋;
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作者单位

长江师范学院教育学院,重庆408100;

长江师范学院教育学院,重庆408100;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类学生组织;
关键词
班级建设; 学生成长团队; 共同愿景; 规范; 关系;

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