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运用内隐学习理论提高学生英语写作能力

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摘要

从认知心理学内隐学习理论的角度出发,探讨内隐学习理论时提高学生英语写作效率的启示.组织学生开展课外阅读英美文学并撰写读书报告是提高语感、提高学生的英语写作兴趣和能力的有效途径.

著录项

来源
《宜春学院学报》 |2009年第1期|158-160|共3页
作者
周晶志; 傅艺;
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作者单位

宜春学院外国语学院,江西,宜春,336000;

宜春学院外国语学院,江西,宜春,336000;

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正文语种 chi
中图分类写作、修辞;
关键词
内隐学习; 英语写作; 语感; 英芙文学作品; 读书报告;

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