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基于学生数学学习中错误的研究

         

摘要

学生在平时的作业中经常出现的一些错误,往往是有共性的。有的错误老师一眼就能看出错误的原因,但也有些错误会让老师无法理解,感觉莫名其妙。面对这样的错误,需要教师及时的跟学生沟通和交流,真正的弄清错误的根源,从而纠正学生的错误认识。正如罗增儒先生所说"纠正错误恐怕不能只用提供正确答案的简单方式来解决,要找原因、挖根源,否则,另外的场合还会冒出来,因为正确与错误是可以共存的。"

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