试论律动在小学音乐教学中的价值

植海英; 韦唯

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试论律动在小学音乐教学中的价值

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音乐是对人的情进行陶冶的一种重要的艺术方法,也是人们的内心情感进行表达的一种重要的形式,此外也是人们的艺术修养进行体现的一种方法。素质教育在小学阶段的教学中已经越来越重要,家长与教师都要进行一定的重视。在小学的音乐教学中,可以对学生的音乐节奏的把控进行一定的培养与锻炼,可以使学生更加直观的将情感进行表达,因此,教师在教学的过程中,要重视课堂教学模式的开发。律动教学在音乐教学中可以极大的切合这一需求,本文主要对律动教学在音乐教学中的价值进行了分析,期望为有关教育工作人员提供参考。

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来源
《文学少年》 |2021年第17期|0116-0116|共1页
作者
植海英; 韦唯;
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作者单位

广东省肇庆市怀集县怀城街道中心小学;

广东省肇庆市怀集县幸福街道中心小学;

广东肇庆526400;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类文化、科学、教育、体育;
关键词
小学; 音乐; 律动教学; 价值;

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