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小学语文课堂中教师评价语言的艺术性

         

摘要

课堂评价,是小学语文课堂活动常见的言语行为,它是指教师顺应课堂教学进程对学生课堂展示的学习活动从学习状况、认知状态、学习效果等方面以语言、非语言方式做出的即兴点评。教师评价的过程是以教师为主、学生为辅,是师生互动的双向言语交际过程。

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