增强数学课堂“教学互动”提高教学效果

机译：通过游戏化提高教学效果：对技术增强的培训有效性模型的实证检验

机译：更改教学交付选项以改善干预效果：教学强度的提高是否也提高了教学效果？

机译：增强的能力支持学习：比较增强现实沙箱和常规地图的教学效果，以教地形图技能

机译：数字化教学互动设计提高教学效果

机译：持续的观察反馈对教师提高教学效果的效能和动力的影响

机译：与不进行教师培训相比临床教师培训是否总是能够提高教学效果？随机对照研究

机译：提高学生愿意克服苏联教育教学互动期间的相关障碍

机译：国家点火装置激光放大教学互动游戏

机译：利用汉字提高游戏教学效果的游戏控制方法和游戏机

机译：''生产具有引入的编码木糖还原酶，木糖醇脱氢酶和木酮糖酶基因的酿酒酵母菌株的方法，并具有增强的乙醇产量，增强的木糖转化率和减少的木糖醇产量，引入引入的编码木糖还原酶的酿酒酵母菌株，增强的乙醇产量，木糖醇脱氢酶和木酮糖激酶，提高的木糖转化率和降低的木糖醇产量，提高的乙醇生产酵母菌菌株，提高的木糖转化率和减少的木糖醇产量，乙醇生产的酿酒酵母菌株，增强的木糖转化率，降低的木糖醇产量，提高的乙醇生产酵母菌，提高的木糖酵母转化率，提高的木糖转化率，乙醇生产，木糖醇生产减少，抑制剂耐受性提高和使用''菌株

机译：帮助教师引导数学课堂对话的系统