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面向工程教育专业认证的汽车生产实习课程改革

         

摘要

根据工程教育专业认证要求和汽车专业人才培养的特点,调研并分析国内外先进的教学经验,对汽车生产实习课程进行改革.坚持“以学生为中心”,建立扎实稳定的实习基地,建设“技术+人文”教育相结合的实习内容体系,提出以问题为驱动、强化思考及问题解决能力的实习形式,设计强化过程、综合评估的考核方式.经教学实践检验,该改革实施效果明显.

著录项

  • 来源
    《实验室科学》 |2018年第3期|124-126|共3页
  • 作者单位

    大连理工大学汽车工程学院;

    工业装备结构分析国家重点实验室,辽宁大连116024;

    大连理工大学汽车工程学院;

    工业装备结构分析国家重点实验室,辽宁大连116024;

    大连理工大学汽车工程学院;

    工业装备结构分析国家重点实验室,辽宁大连116024;

    大连理工大学汽车工程学院;

    工业装备结构分析国家重点实验室,辽宁大连116024;

    大连理工大学汽车工程学院;

    工业装备结构分析国家重点实验室,辽宁大连116024;

    大连理工大学汽车工程学院;

    工业装备结构分析国家重点实验室,辽宁大连116024;

    大连理工大学汽车工程学院;

    工业装备结构分析国家重点实验室,辽宁大连116024;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 教学实验、实习;教学研究与改革;
  • 关键词

    汽车生产实习; 工程教育专业认证; 实习模式; 考核方式;

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