高职教育中实验实训设备利用率问题研究

梁应帅; 梁成升

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高职教育是培养高等技术应用性专门人才的教育,应加强实践教学环节.提高实验实训设备利用率,应在实验实训室建设发展规划基础上制定“实用、前瞻、共享”的设备购置计划,切实完成“就业技能必须、学科理论需要、实训设备现成”的实践教学计划,还应保证发挥科研功能和社会服务功能.另外,提高实践教学管理人员素质、做好实践教学的资金保障工作、适当利用任务驱动绩效考核的作用,都会促进实验实训设备利用率的提高,实现实验实训设备效益最大化.

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来源
《实验室科学》 |2016年第2期|205-207210|共4页
作者
梁应帅; 梁成升;
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作者单位

濮阳职业技术学院教育科学系,河南濮阳457000;

广西民族大学管理学院,广西南宁530006;

濮阳职业技术学院实训中心,河南濮阳457000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类职业技术教育;
关键词
实验实训设备利用率; 实践教学; 教科研;

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