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以历史影像实验室为依托的高校历史教学改革

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摘要

以建构主义学习理论为指导,对历史影像实验室内开展的“影像创作引导式”历史学习模式进行了阐述.重点分析了该创新历史学习模式的实施过程,及该模式引导历史知识的三重建构,对合作能力及动手操作能力培养方面的成效,客观肯定了历史影像实验室的教改成果.

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来源
《实验室科学》 |2015年第1期|145-147150|共4页
作者
敖雪峰; 吴琼;
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作者单位

北京师范大学历史学院,北京 100875;

北京师范大学历史学院,北京 100875;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
教学改革; 建构主义; 历史学习;

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