二语学习动机及二语动机教学策略探索——评《二语动机:理论综述与案例分析》

机译：二语动机自我系统理论框架下的二语学习动机研究

机译：英语专业学生自我写作控制策略在学术写作中的运用及其与二语学习动机的关系

机译：社会和环境因素对二语学习动机的影响——巴基斯坦大学生视角

机译：第二语言教学中播客系统和多媒体工具的集成：第二语言习得理论的实践，评估和未来启示

机译：对开纸一号。将动机作为第二语言学习者坚持和熟练的要素。对开纸二。对小型学校/农村学校环境中第二语言的学生的动机进行的评估。对开纸三。将研究付诸实践。有关第二语言学习者动机的跟进和未来建议。

机译：书评：欧洲语境中的第二语言学习动机：匈牙利的情况

机译：对折论文一：关于动机作为第二语言学习者坚持和熟练的要素的观点。对开第二篇：在小型学校/农村学校环境中，对使用第二语言的学生的动机进行的评估。对开纸三：将研究付诸实践-后续动机以及对第二语言学习者动机的未来建议

机译：做第一语言写作和第二语言阅读等于第二语言阅读理解。评估困境

机译：输出第二语言术语的计算机系统，方法和计算机程序，该第二语言术语是要翻译的第一语言术语的翻译对。

机译：第二语言文本输入支持方法和装置，第二语言文本输入支持程序以及记录该程序的计算机可读记录介质

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