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谈谈中国人学习意大利语时由母语带来的学习障碍

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摘要

＜正＞每一个学生在学习第二种语言时,都受到母语的发音及语法的影响,所学语言和母语的差异往往构成学习的障碍。如果能自觉地克服这种障碍,不但能加快学习的速度,而且能学到地道的第二语言。本文分发音和语法两个部分对中国人学习意大利语时由汉语带来的学习障碍作一个初步的探讨。

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来源
《语言教学与研究》|1992年第2期|143-151|共9页
作者
张全森;
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正文语种 chi
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