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浅谈小学数学合作教学策略研究

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摘要

随着教育改革的进行,小组合作学习已经成为了基础教育各学科广泛使用的一种教学方式,对教学质量的提升起着很大的影响。小学数学是启迪学生智慧、促进学生综合素质发展和学习能力提升的重要学科,对学生整体数学成绩的提高奠定基础。

著录项

来源
《传奇故事》 |2021年第8期|73-74|共2页
作者
贡觉次仁;
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作者单位

尼玛县第二小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
小学数学; 合作教学; 策略研究;

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