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贾宪章;
山东省枣庄市市中区实验小学;
机译:课堂是学生展现的舞台——《比例尺的整理复习》教学片段与反思
机译:阅读困难的动态评估:阅读态度的预测性和增量有效性以及课堂活动中对话/参与策略的使用
机译:商业道德教学:利用对话学习建立有效的课堂学习环境
机译:基于翻转课堂的混合学习模式的设计与实践:以日本对话课程为例
机译:丰富的活动和沟通策略:以法国的非正式和课堂对话为例。
机译:动态评估阅读困难:阅读态度的预测性和增量有效性以及课堂活动中对话/参与策略的使用
机译:要设计课程,我们将重新确认教学片段的顺序:如何设计课堂课程
机译:囊内髋部骨折后股骨头活力。活体四环标记和Tc-mDp放射性核素研究490例
机译:系统帮助教师领导的课堂数学对话
机译:帮助教师引导数学课堂对话的系统
机译:在操作员和用于处理信息的系统之间的对话的装置的实施例的模块化结构元件
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