首页> 中文期刊> 《文理导航》 >图式理论指导下的高中英语听力训练

图式理论指导下的高中英语听力训练

         

摘要

本文主要就语言图式、形式图式以及内容图式在高中英语听力训练的应用进行研究,从而激发学生对听力学习的兴趣,促使学生掌握听力学习的方法,鼓励学生形成图式模型,降低英语听力难度,提高英语听力水平,为学生英语素质的提高奠定坚实的基础。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号