探究小学英语有效生成性教学

夏俊晶

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探究小学英语有效生成性教学

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新课程改革理念下，对课堂教学提出了新的要求，更加突出了学生主体，突出了自主、合作、探究、体验等学习方式，在这样的前提下，我们对于如何把课堂中的动态生成和英语教学有机结合的研究便有了新的认识。那么，如何在动态生成性的课堂中突出学生发展这个根本，有效地利用动态生成，引导学生积极参与，从而提高英语课堂教学的有效性呢？

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来源
《文理导航》 |2015年第3期|P.80-80|共1页
作者
夏俊晶;
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作者单位

江苏昆山市新镇中心小学;

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正文语种 CHI
中图分类阅读;
关键词
生成性教学; 小学英语; 英语课堂教学; 动态生成性; 课程改革理念; 学生主体; 学习方式; 英语教学;

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