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健康教育在心脏介入导管室护理中的应用效果

         
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目的:分析心脏介入导管室护理中健康教育的临床价值.方法:本次实验将2019年12月至2021年6月期间本院就诊的100例心脏介入导管室患者作为实验对象.双盲对照原则为本次实验的分组依据,对照组50例患者仅实施基础护理,实验组50例患者实施基础护理联合健康教育,对两组患者睡眠质量评分(匹兹堡睡眠质量指数)、治疗顺应性进行记录,并加以分析对比.结果:细致分析本次实验,两组患者在护理干预前睡眠质量评分之间不存在明显的差异(P>0.05);在护理干预后,(7.75±0.72)分及(3.69±0.48)分分别为对照组及实验组患者睡眠质量评分,两组数据进行比较,对照组数据较高(P<0.05);全面分析本次实验,80.00％及96.00％分别为对照组及实验组患者治疗顺应性,两组数据进行比较,对照组数据较低(P<0.05).结论:在心脏介入导管室护理中健康教育有着较高的应用价值,其在提高患者睡眠质量及治疗顺应性方面表现优异.

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