利用类比推理促进结构化思维的发展

潘龙和

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类比推理是根据两个或两类对象之间在某些方面的相似或相同,推理它们在其他方面也可能相似或相同的一种逻辑思维方法。根据数学知识之间的关系利用类比推理进行教学,有利于促进学生结构化思维的发展。因此,教学中教师要在充分了解学生的知识基础和能力经验的基础上,引导学生利用类比推理实现知识的迁移、沟通知识的联系,从而促进学生完善认知结构、发展结构化思维。

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来源
《小学数学教育》 |2021年第11期|P.21-21|共1页
作者
潘龙和;
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作者单位

福建省古田县第二小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
逻辑思维方法; 类比推理; 结构化思维; 认知结构; 数学知识; 知识的联系; 知识的迁移;

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