小学数学合作学习中“边缘人”现象与消解策略

庄睿

首页> 中文期刊> 《数学学习与研究：教研版》 >小学数学合作学习中“边缘人”现象与消解策略

小学数学合作学习中“边缘人”现象与消解策略

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

“合作学习”不仅有利于培养学生的自主学习和交流表达,而且有利于树立学生的合作意识和团队精神.教师要尊重学生的差异,对症下药消解合作学习中的“边缘化”现状,从而提高数学课堂的整体效率,使得在数学的合作学习中人人都参与.文章通过对“边缘人”现象及成因进行分析,结合笔者自身的教学实践提出了转变数学合作学习中三类“边缘人”的路径.

著录项

来源
《数学学习与研究：教研版》 |2023年第3期|113-115|共3页
作者
庄睿;
展开▼
作者单位

江苏省连云港市墟沟小学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
边缘人; 合作学习; 尊重差异;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. “小师傅”策略消解合作学习边缘人现象的探究 [J] . 朱俊 . 江苏教育研究 . 2020,第012期
2. 错误--课堂教学的靓丽风景应试教育为何杜而未绝小班化课堂教学小组合作学习的感悟让学生轻松阅凄激发阅读兴趣指导课外阅读让笔端绽放美丽的文字让学生体验数学的魅力借助网络平台优势，优化小学数学教学充分发挥学具操作在学习中的作用＂倔强的5l现象＂听课随想《蜜蜂》教学设计如何上好复习课农村小学教学中面临的问题分析读写结合以读促写 [J] . 张海琴 . 小学科学(教师版) . 2011,第011期
3. 小组合作学习中的"边缘人"现象探析 [J] . 刘屹桥 ,黄伟 . 基础教育课程 . 2021,第007期
4. 探析小组合作学习中的“边缘人”现象 [J] . 孙玉梅 . 丝路视野 . 2017,第011期
5. 探析小组合作学习中的"边缘人"现象 [J] . 孙玉梅 . 丝路视野 . 2017,第011期
6. 小学数学合作学习的心理特征及其教学策略 [C] . 何勇斌 . 2020课程教学与管理云论坛 . 2020
7. 小学数学课堂教学参与中“边缘人”现象的案例研究 [A] . 周清霞 . 2017

小学数学合作学习中“边缘人”现象与消解策略

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅