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将数学建模思想方法融入高职数学教学的研究与实践

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数学作为高职院校教学中一门理论性较强的学科,对提高学生综合能力方面有较大影响.数学建模思想的应用符合为应用而学习的目标,让学习内容更加贴近实际生活.为此,本文分析了数学建模思想在高职数学教学中的应用意义和方式.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2018年第10期|P.134-134|共1页
作者
李小敏;
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作者单位

湖北工业职业技术学院;

湖北十堰442000;

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正文语种 CHI
中图分类教学理论、教学法;
关键词
数学建模思想; 高职数学教学; 研究实践;

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