研究实践
研究实践的相关文献在1981年到2022年内共计646篇,主要集中在教育、建筑科学、自动化技术、计算机技术
等领域,其中期刊论文642篇、专利文献12808篇;相关期刊460种,包括才智、中小企业管理与科技、中国职业技术教育等;
研究实践的相关文献由877位作者贡献,包括刘长吉、HammerRed、倪勇等。
研究实践—发文量
专利文献>
论文:12808篇
占比:95.23%
总计:13450篇
研究实践
-研究学者
- 刘长吉
- HammerRed
- 倪勇
- 刘创
- 刘清宇
- 刘铁成
- 叶媛媛
- 叶文胜
- 吴志强
- 吴迪
- 周书振
- 姚克俭
- 姬爱萍
- 孔祥华
- 孙为民
- 孙振亚
- 孙波
- 孙福才
- 宋广军
- 宋欣欣
- 屈圭
- 张举德
- 张志刚
- 张慧
- 张洪伟
- 张玮
- 张琼1
- 徐玉岩
- 方海东
- 施斌
- 易今科
- 易俊
- 晋芳伟
- 李东双
- 李敏娴
- 李智慧
- 李玉宝
- 李电勇
- 李莉
- 李语嫣
- 李雪
- 柳玮
- 梅沪光
- 王宝军
- 王富彬
- 王志宏
- 王敦
- 王秀梅
- 王贵喜
- 王超
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周航辉
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摘要:
随着社会的发展人类对于资源的消耗越来越大,尤其是能源的消耗,相对应的在消耗过程中产生了严重的污染和能源危机,为实现经济可持续发展,国家也开始重视发展清洁型的新能源,尤其是在新能源汽车方面给予了非常大的重视,并将其定为民族产业和战略性新兴产业。汽车工业的快速发展,燃油汽车对人们生活环境的危害越来越大,与此同时,能源短缺的问题也逐渐显现,因此汽车工业正逐步向新能源汽车产业发展。新能源汽车产业现在还属于初级阶段,对于行业专家是急需的,中职院校开设新能源汽车专业,为产业发展提供高级技术人才。新能源汽车产业是各国都非常重视的,以缓解环境污染和能源危机为最终目的新型产业,对中职院校相关专业的建设有着直接的影响。所以,本文针对中职学校开设新能源相关专业进行了分析,并探讨了新能源汽车相关专业建设的一些策略,重点研究中职新能源汽车专业的教学原则和具体措施。
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樊琳梓
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摘要:
专业课程是课程思政建设的基本载体,本文以土建专业学生接触最早的专业课《土木工程概论》为切入点,开展课程思政研究与实践。在分析当前课程思政建设存在问题的基础之上,通过明确教学目标、构建思政框架、教学实施过程、评价教学效果四个环节,尤其对于课程思政框架构建从时间序列、人、法规、时事四方面进行重点阐述,探索课程思政建设路径。
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刘红玉;
邢迎春;
王炳同;
马晓丽;
任丽丽;
王帅
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摘要:
针对行业特色人才培养现状和问题,提出产教融合、校企联动的协同式培养新理念,以国家开放大学邮政学院“邮政快递运营管理”专业人才培养为例,研究了产教融合模式下的高质量人才培养特色模式及其产生的品牌效果。
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李彩
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摘要:
“学起于思,思源于疑。”学生萌发对知识的疑问,再结合原有基础思考,才能做到消化吸收。教师需要给予学生宽松、自由的思考环境,提高教学的针对性。现如今,“以学定教”的课堂教学模式已经取得了较大成效。本文以小学数学为例,进一步探索“以学定教”的教学模式,并提出应用策略。
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段宝兴;
黄进凯;
杨金花
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摘要:
近年来钢铁和焦化行业对捣固焦在大容积高炉上的应用进行了广泛的研究实践。分析了焦炭在高炉中的作用、焦炭质量变化对炼铁的影响、不同炉容级别高炉对焦炭质量的要求,介绍了不同钢企大容积高炉用捣固焦的配煤情况及国内2200 m^(3)、3200 m^(3)高炉应用捣固焦的实例。在考察了钢企使用的捣固焦配煤方案的基础上,临沂恒昌焦化股份有限公司进行了捣固焦配煤方案的模拟试验,得出5.5 m捣固焦炉在配煤比例合适的情况下,完全可以生产出符合大容积高炉要求指标的焦炭。建议炼铁行业和焦化行业加强合作,完善捣固焦的质量评价体系。
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田猛
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摘要:
中国传统文化绘本不仅在当前的阅读推广领域中占据一席之地,也在教育领域特别是儿童教育领域发挥着举足轻重的作用。随着数字技术的发展,绘本的数字化转换使绘本传播中国优秀传统文化的方式、方法更加多样化,也为中国传统文化绘本在线开放课程的创新性开发提供了更多的可能性。目前,基于核心素养要求下的中国传统文化绘本研究与实践方兴未艾,其在线开放课程的开发也势在必行。
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李书强
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摘要:
随着社会的不断发展,我国现有的社会主义经济体制逐渐趋于完善。市场上企业数量越来越多,国有企业在发展的过程中面临着一定的挑战。在新时期发展的背景下,国有企业要想得到长久稳定的发展,就必须切实做好思想政治工作。从根本上对员工的思想进行引导,帮助员工树立正确的思维观念和价值观念,全面推动员工的进步与发展。
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孙守勇
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摘要:
为促进工业机器人技术专业课程教学与课程思政有机融合,实现立德树人的培养目标,本文研究了工业机器人技术专业在课堂教学、1+X证书、职业岗位及互联网资源等方面如何将课程思政元素与专业教学融会贯通,在教师、教材、教法层面进行实践应用,并构建了课程思政效果评价体系,提高了学生的思想修养和职业素养,实现专业教学和思政育人的同向同行。
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刘媛媛
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摘要:
"中药学"是一门理论与实践相结合的学科,其对于学生综合能力的要求比较高,即要求学生不仅要学会基础理论知识,还要多参与实践操作,了解实践操作的目的、方法、原理以及正确使用仪器设备等。同时,"中药学"要求教师在教学过程中注重教学模式的创新。在信息化不断发展的背景下,互联网和教学的融合成为教育的发展趋势,基于"云课堂"的"中药学"教学能够不断加强教学的现代化和信息化建设。所以,在"中药学"教学的过程中应该加强网络技术的应用,让"中药学"知识更加容易理解,以提高学生的"中药学"学习效果。
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钟慧聪
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摘要:
“双减”政策的落地不是简单随意的,需要多重因子共同参与,尤其需要学校、家庭、社会三因素之间展开相互协调,通过制度建设,统筹协调,共建共享,推进“三位一体”育人模式的建构,在多元联动中促使学生更好地触碰知识,获得语文素养,获得全面发展,将他们培养成合格的社会主义建设者和接班人。