浅谈如何让学生积累数学活动经验

张宝贵

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如何在教学过程中落实并使学生获得数学活动经验成为我们的实践与挑战.数学活动经验在数学活动中产生，是数学活动的产物，是学生主动参与数学活动的过程和结果.数学活动经验是看不见、摸不着的，教师往往难以用直观的语言加以表述.教师要放手让学生去操作、去尝试，学生不仅在活动中有体验，在活动前、活动时、活动后都经历着数学思考.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2018年第22期|P.156-156|共1页
作者
张宝贵;
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作者单位

河南省平顶山市新华区教育体育局教学研究室;

河南平顶山467000;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
数学活动经验; 学生主动参与; 教学过程; 数学思考; 教师; 产物;

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