走进生本,走进生命的课堂

徐志明

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走进生本,走进生命的课堂

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上学期,学完了小数乘除法后,为了梳理和复习这部分知识,我准备设计了一节复习课,让学生进一步巩固已经学习过的小数乘、除法的计算方法,加深对由小数点位置移动引起的小数大小变化规律的理解,提高学生解决实际问题的能力.在这之前,我曾上过很多复习课,总感觉枯燥乏味,无趣之极,学生也精神不振,昏昏欲睡,尽管在复习时关注了学生平时的学习状况,但由于内容相对集中,练习形式单一,学生对之不感兴趣,复习效果就可想而知.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2018年第13期|P.136-136|共1页
作者
徐志明;
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作者单位

南鹰小学;

四川广元628000;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类课堂教学（班级教学）;
关键词
课堂; 生命; 学习状况; 复习课; 小数点; 变化规律; 练习形式; 复习效果;

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