导学式教学法在小学数学教学中的应用探讨

许映雪

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cqvip:导学式教学是一种以导为主线,以学为主体,强调学生在教师指导下渐进自主学习的一种学习方法.小学生正处于思维发展的关键时期,数学知识的抽象性与学生感性思维为主体的客观实际之间,存在一定的矛盾,使得一些学生对数学知识的理解存在难度.针对此,教师可以通过创设教学情境,帮助学生完成思维过渡,实现新知识的自主学习.但是,尚有一些教师对导学式教学法的应用存在误区,使得学生更多的是实现计算能力的训练,而缺乏思维的培养.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2019年第5期|P.160-160|共1页
作者
许映雪;
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作者单位

[1]福建省晋江市安海中心小学福建晋江362200;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
导学式教学法; 小学数学教学; 小学生;

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