初探新课程改革下高中数学的研究性学习策略

杨世刚

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cqvip:伴随着新时期国家新课程改革的普及,研究性学习正逐渐成为我国中小学课程改革中的一大亮点和热点,它体现了现代教育中以人为本的理念,充分结合学生的个性特点,让学生在学习中获得个性的解放.转变教育教学观念,正确认识研究性学习在高中数学中的地位;转变教学方式,建立新型师生关系,可以为研究性学习创设良好的学习氛围;科学合理地评价方式是研究性学习得以推广和深化的有力保障.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2018年第17期|P.84-84|共1页
作者
杨世刚;
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作者单位

淮安市新马高级中学江苏淮安223001;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育心理学;
关键词
新课程; 研究性学习; 学习方式; 师生关系;

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