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快乐作业,轻松教学——作业设计与评价的点滴思考

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摘要

cqvip:笔者以"因材施教"为理论依据,根据学生的学习状况及实际教学需要,在本文中对作业有效性问题进行探讨与研究,以期找到一个让作业也能焕发生命活力,让数学课堂充满生机的生长点.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2013年第12期|P.128-128|共1页
作者
钟来凤;
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作者单位

浙江省金华市红湖路小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
作业现状; 作业要求; 作业设计; 作业评价;

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