浅谈高中数学作业结构调整的尝试

荣海莲

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浅谈高中数学作业结构调整的尝试

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cqvip:按照传统的作业方式,学生不仅有做不完的习题,而且收效甚微.通过一个阶段的小组合作探究,针对作业进行如下的尝试.一、高中数学作业的设计原则为了巩固和消化所学的知识,学生必须写作业,将所学的知识转化为技能技巧,还为培养他们独立工作的能力和习惯,发展智力和创造才能起着重要的作用.然而这并非易事,要让作业发挥最大的效益,教师在教学工作中还得讲究一定的方法.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2013年第21期|P.139-139|共1页
作者
荣海莲;
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作者单位

河北张家口张北县第一中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
作业批改; 合作探究; 创造才能; 教学工作; 认知结构; 设计原则; 学习毅力; 课堂教学; 合作意识; 创新精神;

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