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关注“小细节” 成就“大智慧”

         

摘要

cqvip:一、细节——预设有些细节表面上看是信手拈来,即性所得,而实质上是匠心独具,蓄意安排.它的背后是一种理念、思想.虽然我们无法预料课堂会生成些什么,但我们可以预设一些细节,只要我们在教学预案中从学生学的角度入手,精心设计每一环节的教学细节,学生的学习就会在有机的生成中张扬.课堂也会因为预设更精彩、更有魅力.如在教学"周长的认识"时,一位教师进行这样一个细节设计:课始,教师采用机动灵活的方式引入"周"字,并板书:周.

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