教师如何有效使用教材--以沪科版八年级上册几何内容为例

黄典洋

首页> 中文期刊> 《数学学习与研究：教研版》 >教师如何有效使用教材--以沪科版八年级上册几何内容为例

教师如何有效使用教材--以沪科版八年级上册几何内容为例

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

cqvip:在初中阶段的数学课堂教学中,教材是至关重要的,教材的编写汇聚着制作人的智慧与结晶,认识教材是有效运用教材的首要条件,如何去理解教材?怎样运用好教材?是作为初中数学教师优先需要思考的问题,正确认识教材内容的编辑体系,懂得数学概念的实际含义,把握几何图形之间存在的关联,深度开发例题、练习题的作用,能够更好地帮助教师正确掌握教材,有效使用教材.因此,文章根据教师如何有效使用教材展开了一系列的分析和论述.

著录项

来源
《数学学习与研究：教研版》 |2019年第21期|P.48-48|共1页
作者
黄典洋;
展开▼
作者单位

安徽省合肥市第四十六中学海恒分校安徽合肥230000;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
数学概念; 图形变换; 几何知识;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 略谈教师如何有效使用教材--以沪科版八年级上册几何内容为例 [J] . 汪洪潮 . 中国数学教育（初中版） . 2016,第010期
2. 基于生活经验,发展学生的初步推理能力——以沪科版教材八年级上册“13.2命题与证明”第2课时为例 [J] . 闫先进 . 中学数学（初中版） . 2021,第005期
3. 基于生活经验,发展学生的初步推理能力——以沪科版教材八年级上册"13.2命题与证明"第2课时为例 [J] . 闫先进 . 中学数学 . 2021,第010期
4. 对基于课堂观察的“物理课堂互动参与”的分析与反思——以“沪科版”八年级上册《力》为例 [J] . 洪进步 . 物理教学探讨 . 2013,第011期
5. 初中数学有效教学策略研究——以沪科版八年级为例 [J] . 王卫军 . 明日 . 2021,第008期
6. 主题单元阅读能力的开发——以人教版语文八年级上册第二单元为例 [C] . 黄青青 . 第四届海峡两岸及港澳地区教科书高峰论坛 . 2016
7. 初中美术课堂作业有效性研究——以岭美版八年级上册为例 [A] . 黄璐琪 . 2018

教师如何有效使用教材--以沪科版八年级上册几何内容为例

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅