借助几何直观,促进有效建模——以小学中高年级教学为例

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机译：教学注意力对小学三年级和四年级运动困难学生数学成绩的影响

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机译：技术整合中的专业发展对东北城市小学四年级和五年级小学教室中的教师教学法和学生参与度的影响。

机译：小学一年级的草书写作教学：对阅读和写作技巧的影响

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机译：小学英语学习者的有效识字与英语语言教学。 IEs实践指南

机译：促进小学数学教学的教材。

机译：一种旨在促进小学的基础计算教学的设备，即所谓的“通用richaud”

机译：借助盖革计数器穆勒-在高频发射器辐射情况下的显示设备，利用一个用于对各种实施例的传播进行建模的系统，通过原子爆炸来保持放射性核辐射