数学思想在初中数学课堂上的运用探究

肖斯怡

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数学思想在初中数学课堂上的运用探究

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教育改革已经成了大势所趋,而素质教育的发展也对教学活动和学生发展提出了更高的要求.在初中阶段数学课程的教学中,教师要不断更新教学理念,改进教学方法,找到符合学生认知能力的教学策略.与此同时,教师还要充分尊重学生的主体地位,挖掘学生的主体意识,调动其学习的积极性和主动性.基于此,本文从加强学生的转化思想、类比思想、数形结合思想、分类讨论思想、函数和方程思想、转化思想的运用这几个方面论述了数学思想在初中数学课堂上的运用策略.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2021年第20期|P.143-144|共2页
作者
肖斯怡;
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作者单位

广东中山火炬高技术产业开发区中心小学广东中山528400;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
初中数学; 数学思想; 融合; 运用;

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