新课标下小学数学教学的有效性

吴夏云

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小学数学新课程标准要求培养学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式,使学生成为学习的主人,而提高教学的有效性则是践行新课程基本理念的一个重要途径,本文探索了小学数学教学的生活化、游戏化、体验化,这对提高学生的学习兴趣,形成动手实践、自主探索与合作交流的学习方式,让学生学会从生活中、游戏中、体验中快乐学习,从而实现教学的双赢具有重要的借鉴意义!

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2018年第2期|P.75-75|共1页
作者
吴夏云;
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作者单位

福建省仙游县城西中心小学,福建莆田351100;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
生活化; 游戏化; 体验化; 探索; 数学;

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