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浅析小学数学教材分析与教学处理

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摘要

在当前减负高效的教学大背景下,一方面提倡给学生减负,同时也提出要提高课堂教学的有效性,做到高效轻负,所以教师就必须提高对教材的分析能力,领悟能力,能全面把握教材的教学重点、难点及教学实施要领.本文笔者根据自己多年的教学经验,就小学数学教材的分析与教学处理谈谈自己的几点见解.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2016年第6期|P.116-117|共2页
作者
莫兆宗;
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作者单位

浙江省象山县石浦镇新港小学,315731;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类 G624.5;
关键词
小学数学; 教材分析; 教学对策; 教材解读;

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