让小学数学教学“简约”不“减效”

李传超

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让小学数学教学“简约”不“减效”

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在新的形势下,简洁明快的风格成为社会的一种时尚,同时也在一定程度上对教育界产生影响,并形成简约的教学风格.从现实来看,简约教学风格能够充分体现知识的精华,并能够切实有效的节省教学时间,剔除繁枝末节,使知识体系简单清新的呈现给受教育者;教学手段抛却一些高贵时尚,简易质朴;教学过程褪去华丽包装,保留简洁明了.笔者在数学教学中一贯践行简约风格,在简约中求高效.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2016年第12期|P.75-75|共1页
作者
李传超;
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作者单位

徐州市贾汪区汴塘镇半楼小学,221134;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
数学教学; 教学时间; 教学手段; 课堂教学; 简约风格; 现代媒体; 现代多媒体教学; 导课; 初步感知; 课堂实际;

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