关注学生,联系实际,让学生快乐学数学

杨慧蓉

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数学是人类文化的重要组成部分,数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养.义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基础课程,具有基础性、普及性和发展性.数学课程能使学生掌握必备的基础知识和基本技能,培养学生的抽象思维和推理能力;培养学生的创新意识和实践能力;促进学生在情感、态度与价值观等方面的发展.如何使学生具备基本的数学素养,数学课堂教学发挥着举足轻重的作用.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2016年第14期|P.73-73|共1页
作者
杨慧蓉;
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作者单位

上海市青浦区逸夫小学,201799;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
公民素质; 课堂教学; 学习过程; 乐学; 人类文化; 练习设计; 数形结合; 问题解决; 新课标要求; 教育工作者;

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