数学课堂关注“后三分之一”学生,从备课开始

王东艳

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数学课堂关注“后三分之一”学生,从备课开始

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备课是教师进行教学的准备阶段,也是教师的必修功课.良好的备课能够促使教学的良好发展和教学目标的实现.随着教育改革和课程改革的发展,初中数学教学的备课阶段也要进行创新,教师的数学教学要面向全体学生,在教学中秉持学生人人平等的准则,改变原有的只关注优秀学生的做法,密切关注＂后三分之一＂学生的发展,进行有效的分层备课和分层教学,有效地提高备课质量和学生的学习效果.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2015年第2期|P.28-28|共1页
作者
王东艳;
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作者单位

河北省唐山市路北区韩城镇中学,064002;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教学过程;
关键词
初中数学课堂; “后三分之一”学生; 备课;

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