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浅谈初中数学教学中数学思想的运用

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摘要

新课程要求让学生能够掌握一定的数学思想,让数学思想为学生的终身学习产生重要的影响.因此我们在平时的教学中,要运用数学中的转化思想体现新旧知识之间的联系,运用类比思想揭示相似知识点之间的规律,利用数形结合把抽象的问题转化成具体问题.让数学思想成为教师教学,学生学习的重要工具.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2015年第20期|P.127-127|共1页
作者
陈玉华;
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作者单位

金坛市第二中学,213200;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
转化思想; 类比思想; 数形结合;

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