精心预设,打造动态生成的高中数学课堂

刘太平

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精心预设,打造动态生成的高中数学课堂

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课堂教学面对的是富有生命活力的个体,课前教师的精心预设当然会带来精彩的课堂效果,但由于学生本身具有主观能动性,因此,精彩的课堂必然是融合了预设和生成两个环节.动态生成的课堂,是在以人为本的教育理念指导下,尊重学生的主体地位,激发学生的求知欲的课堂.在高中数学教学中,教师应该精心预设,打造一个动态生成的课堂,让学生在这样充满生机的课堂中,不仅收获知识,更发展思维,愉悦情感.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2015年第21期|P.56-56|共1页
作者
刘太平;
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作者单位

江苏省淮安市车桥中学,223221;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
高中数学课; 精心预设; 高中数学教学; 课堂教学; 课堂效果; 教育理念; 自主学习; 教学活动; 教学策略; 解题思路;

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